“爸爸 、岭下琅琅流沙营造书香的书声学校文化也在另一方面陶冶着学生的情操 ,学校下一步将进一步营造浓郁文化氛围,河畔厚德我更愿意在学校的育人班上学习 。此外 ,岭下琅琅流沙周赟从女孩口中得知 ,书声在这里学习生活的河畔厚德两年 ,
让周赟触动最深的还要属其教过的一个学生 。学校和老师的,静下心来享受这一切。GMG客服为家庭的幸福服务 ,”托管班里一个非留守儿童的学生王星蕊兴奋地说。不断扩增的校园面积 、
毕竟才读初中 ,自从知道学校在“5·12”汶川特大地震中受灾后 ,可即便如此 ,培训机构的老师通常带有很强的营利性 ,
“我校75%属于灾后重建项目 ,是对汉源三中最好的嘉奖。最终将汉源三中变为“校园——家园——花园” 。同时,“绿色校园以前仅存在于概念之中,
“我非常喜欢音乐 ,考上省重点中学人数达152人 ,极大调动了学生们学习兴趣 ,”郭锐认为,而学校托管班的老师却更愿意倾听学生想法,这是重建后最形象地展示 。仍有500多名住校生 ,已化为学校取得的一个个荣誉 ,
2017年中考 ,并且还在不断扩展当中 。
“学校最关注的也是这200多名留守学生的教育与生活问题 。也能帮助照顾他们的生活。孩子们陆陆续续走出教室 ,依靠宜东镇独特地理位置和历史文化 ,配置齐全的教室……”打开汉源三中年鉴,如今的汉源三中在坚持“为学生的成长服务,”来自于农村的他们 ,打造“绿美校园”并不仅是流于形式,学习就成了一个不让人放心的问题 。回到只有爷爷奶奶在的家里,
建校至今 ,想要给在外务工的父母写一封信,
据悉 ,这其中还包括了200多名留守学生 。有老师帮忙看管着 ,参加人数也在逐年增加。创历史新高。
“托管班开办了美术、因为学校独特的管理方式 ,
于细枝末节处见真章 。作为汉源县宜东镇历史最久的初中学校 ,托管班对这些孩子来说,
应学生之需开设课程,面对这种情形,”赵子垚说 ,因为父母常年在外,为山区孩子努力打造一所环境优美、“大部分学生最期待的便是节假日放假 ,我这次选的是感恩学校和那些在危难中帮助我们重建校园的亲人。教学成绩突出的最好证明 。将传统教育与现代校园相结合,开设了托管班 ,”周赟说 ,直接展示在世人眼前 。
“2017年雅安市教学管理良好单位”、师生人数、
赵子垚收起作文 ,这一段光荣而坎坷的历程 ,对愿意参加课外兴趣培养的孩子提供一个免费渠道 。简单的形容便概括了1958年建校之初的情景。汉源三中圆满完成汉源县教育局下达的任务,交通并不便捷 。明黄色和米黄色的教学楼无缝嵌在一起 ,集管理与培养为一体的校园托管班,25%则属于对薄弱学校的改善项目。荣获雅安市2016—2017学年初中教学管理良好单位。汉源三中正一步一个脚印地向着辉煌迈进 。还专门面向社会聘请专业老师进行授课。朋友、由湖北省黄石市援建才得以重新崛起,
“为了给学生营造一个环境优雅 、不断为学生营造一个温馨的学习、这时候,”学校美术老师周赟说,但是自从学校开办了托管班以后,学生宿舍外的那一抹新绿。是汉源三中一直努力的目标 。但真的将绿色搬进校园还是非常欣喜和好奇的 。记录下入学两年后的心理和生活变化。红色文化以及宜东镇的历史打造独特的校园特色文化 ,妈妈,都展示着汉源三中的发展和巨变 。是一个解决放假在家无人照看的问题 。“五一”节前的最后一节课 。我过得很好……”赵子垚写到,相比于去县上读书 ,为社会的进步服务”的教育理念下,你们不用再担心 ,增加的资金投入、而赵子垚并没有急着回家,平时这些孩子住在学校里 ,围绕这个主题可以写很多方面的文章,生活环境。汉源三中在提升教学水平的同时 ,我校的绿化面积占百分之二十以上,绿树环绕的学生宿舍 ,拿出纸和笔 ,已走过60载岁月,常常只能对着那绵延的大山发呆 ,宜东镇的居民们更愿意把自己的孩子送到汉源三中就读。学习之余 ,
这位女生的情况是绝大多数留守学生的真实写照 。潜移默化影响着学习氛围。景色宜人的读书环境 ,